Le réseau i.M2A : les connexions s'élargissent avec la présentation du programme de formation HLF – Hybrid Learning Framework

Deux jours de formation à Bari pour découvrir de nouveaux paradigmes éducatifs phygitaux et un accord de collaboration avec Hevolus Innovation.

8 mai 2024 Le réseau i.m2A étend ses activités en proposant le programme de formation HLF – Cadre d'apprentissage hybride, qui met l'accent sur l'innovation et la participation partagée de tous les établissements scolaires participants. Ce programme de formation itinérant se compose de dix étapes, toutes axées sur un objectif commun : le développement du personnel scolaire et la création d'une communauté de pratique ouverte, intéressée par de nouveaux scénarios pédagogiques et méthodologiques.

Une nouvelle collaboration qui soutiendra les enseignants et les gestionnaires dans l’acquisition de nouvelles pratiques et connaissances de scénarios technologiques véritablement futuristes.

À Bari, les 9 et 10 mai, nous rencontrerons le Futur.

Il Président du réseau i.M2A, directeur Imerio Chiappa Elle souligne l'objectif de l'initiative : « L'une des missions du réseau est de faciliter la formation et d'accompagner le personnel et les élèves dans l'acquisition d'une compréhension approfondie des technologies clés. Nous développons des compétences techniques pour nos écoles depuis un certain temps, mais nous devons réfléchir aux méthodologies d'enseignement et à l'utilisation de certaines technologies pour soutenir chaque type d'enseignement. Le réseau vise à contribuer à l'innovation. Ce projet représente notre communauté de pratique, alignée sur les exigences des modèles Dig. Comp Edu. Notre vision d'action implique la participation de toutes les parties prenantes, c'est pourquoi nous avons décidé de parcourir l'Italie et de promouvoir des expériences enrichissantes et à fort impact. »

Le programme HLF (Hybrid Learning Framework) vise à créer un vaste espace de découverte, un pôle expérimental où les enseignants peuvent découvrir et appliquer les technologies de pointe, et s'appuyer sur elles pour développer des contenus pédagogiques applicables à l'échelle nationale. Grâce au financement du PNRR, tous les cours seront hébergés sur la plateforme Futura et accessibles non seulement aux enseignants du réseau, mais aussi à l'ensemble de la communauté nationale. déclare le Manager Maurizio Adamo Chiappa – Représentant de la formation du réseau.

Il Anna Grazia De Marzo, directrice de Marconi Hack à Bari et CTO Italie du Sud pour le réseau i.M2A, souligne le fort impact de l'initiative : «Le projet vise à améliorer continuellement la qualité de la formation des enseignants et à garantir que les écoles remplissent pleinement leur rôle premier d'enseignants. J'ai l'honneur d'accueillir le séminaire de formation du Cadre d'apprentissage hybride sur les nouvelles frontières de l'enseignement et de l'apprentissage, sous la bannière du FUTURE NOW!. Choisir l'IISS Marconi Hack de Bari pour le lancement de ce projet futuriste et national, financé par le PNRR, est une reconnaissance de l'engagement et de la valeur des écoles du sud de l'Italie, qui contribuent activement à la création et à la mise en œuvre des nouvelles technologies, notamment grâce aux synergies développées par le réseau i.M2A, qui fédère les écoles et les activités entrepreneuriales de tout le pays.".

La collaboration entre i.M2A et Hevolus Innovation sera scellée par un accord lors du premier événement à Bari, scellant une alliance entre des écoles axées sur l'innovation et le changement et une entreprise comme Hevolus, dont le monde est l'innovation.

"« Nos solutions sont conçues pour améliorer l'expérience en classe des enseignants et des élèves, en utilisant la technologie pour transformer l'apprentissage en un parcours actif et stimulant, par exemple en combinant des hologrammes 3D immersifs à l'espace physique où se déroulent les cours pour les rendre plus captivants et mémorables », explique Fabio Santini, PDG d'Hevolus. « Notre approche renforce le rôle central de l'enseignant. Désormais, en plus de préparer et de partager ses cours, il disposera d'un jumeau virtuel avec lequel les élèves pourront interagir, pour une meilleure interaction entre enseignants et élèves. Nous assistons à une transformation fondamentale de la manière dont l'éducation est dispensée et reçue ; cette nouvelle approche de l'apprentissage est non seulement plus efficace, mais aussi plus agréable pour les enseignants comme pour les élèves. » ».

Hevolus imagine un avenir où la technologie occupera une place centrale dans l'éducation, où les mondes physique et numérique fusionneront harmonieusement. L'entreprise propose aux écoles des solutions conçues pour faciliter la compréhension et la mémorisation grâce à un engagement émotionnel et des expériences interactives. Créer des expériences d'apprentissage plus engageantes et personnalisées en combinant réalité étendue et intelligence artificielle rend l'apprentissage plus intéressant et personnel, tout en préparant les élèves à un avenir où les frontières entre mondes réel et numérique s'estomperont de plus en plus. En alliant le meilleur des théories d'apprentissage traditionnelles aux technologies les plus récentes, Hevolus offre un enseignement pérenne.

Le partenaire d'Hevolus dans le Hybrid Learning Framework est Microsoft Italie, qui fournit la technologie sous-jacente à cette solution : Microsoft HoloLens et Azure OpenAI, la plateforme cloud basée sur l'IA de Microsoft.

Le commentaire de Giuseppe Cannizzo, responsable des écoles Microsoft« Nous sommes ravis de consolider notre collaboration de longue date avec Hevolus grâce au développement de cette nouvelle solution. Elle accompagne les écoles, les enseignants et les élèves dans la création de nouvelles méthodes d'enseignement, dépassant les limites du laboratoire physique. Grâce à la réalité mixte HoloLens, au cloud Azure et à l'IA, les élèves disposent d'outils de pointe pour un apprentissage plus interactif et efficace, non seulement à l'école, mais aussi à la maison. Microsoft s'est toujours engagé à aider les élèves à acquérir les compétences nécessaires pour contribuer à un avenir prometteur.».