L'Université Federico II de Naples expérimente l'enseignement de la réalité mixte.
L'Université Federico II de Naples est la première université italienne à expérimenter les Espaces d'apprentissage hybrides , une solution intégrée développée par Hevolus Innovation et Microsoft Italie pour un enseignement participatif et en laboratoire en réalité mixte.
L'accélération de la numérisation ces derniers mois a mis en lumière les opportunités qu'une approche pédagogique plus numérique peut offrir, en termes d'accès à des contenus innovants et à des expériences d'apprentissage inédites, propices à l'acquisition de nouvelles compétences. C'est ce que l'on appelle l'enseignement hybride, une approche d'apprentissage où le physique et le numérique s'intègrent et cohabitent efficacement, créant ainsi un environnement nouveau et porteur de potentiel.
C’est dans ce contexte qu’est né le concept d’Espaces d’apprentissage hybrides : des salles de classe virtuelles véritablement immersives permettant la mise en place d’un nouveau modèle pédagogique accessible à la fois à distance et en présentiel , grâce à des cours et à un accompagnement par laboratoires holographiques . L’Université de Naples est la première en Italie à expérimenter cette solution dans des contextes d’enseignement à la fois scientifiques et littéraires.
La solution Hybrid Learning Spaces est parfaitement en phase avec ce qu'a annoncé le PDG de Microsoft, Satya Nadella, lors d'Ignite 2021 – la principale conférence de Microsoft dédiée au monde de l'entreprise – à savoir mettre des solutions basées sur le cloud à la disposition des entités publiques et privées pour créer le métavers , dans le but de permettre des expériences partagées entre les mondes physique et numérique.
« L’Université Federico II souhaite mettre des technologies pédagogiques innovantes à la disposition de ses étudiants : après avoir géré la période d’urgence grâce à l’enseignement à distance, l’Université est désormais prête à repenser une nouvelle méthode d’enseignement hybride, et c’est pourquoi elle a immédiatement saisi l’opportunité d’expérimenter et d’évaluer des espaces d’apprentissage hybrides pour certains cours. » Giovanni B. Barone, directeur de la division Systèmes à l’Université de Naples Federico II.
« Les nouvelles technologies, les appareils intelligents et une approche hybride permettent désormais aux établissements d'enseignement de répondre à l'évolution actuelle du paradigme grâce à un modèle expérientiel interactif et multidisciplinaire qui place l'étudiant au centre, l'impliquant directement et stimulant son initiative. Nous sommes convaincus que ce projet, développé en collaboration avec Microsoft, peut aider le secteur de l'éducation et de la formation à aborder les jeunes d'une manière nouvelle, notamment en leur fournissant des compétences spécifiques en techniques de collaboration d'équipe, essentielles dans le monde du travail », explique Antonio Squeo, DSI de Hevolus Innovation , une entreprise numérique spécialisée dans l'expérience client phygitale et détenue par Fondo Italia Venture II – Fondo Imprese Sud, géré par CDP Venture Capital SGR.
« Nous traversons une phase cruciale pour notre pays, un moment historique de profonds changements et d'opportunités où nous recentrons nos efforts sur la jeunesse, véritable moteur de la croissance future de notre nation, en investissant dans son éducation et le développement de nouvelles compétences. Dans ce contexte, le numérique joue un rôle clé en permettant de nouvelles expériences d'enseignement hybrides, et les nouvelles technologies peuvent contribuer à accélérer cette transformation déjà en cours ; la nouvelle solution développée en collaboration avec Hevolus en est une illustration concrète. L'Université Federico II de Naples s'est engagée depuis quelque temps dans une démarche d'innovation et de transformation numérique avec Microsoft, et le test de cette solution confirme notre volonté non seulement de poursuivre, mais aussi d'accélérer cette transformation, permettant ainsi aux étudiants d'aujourd'hui de devenir des professionnels prêts à relever les défis de demain », a commenté Elvira Carzaniga, directrice de la division Éducation chez Microsoft Italie.
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